要初中生画一张完整的多格漫画似乎很困难，尤其是人物的动作，大部分同学都觉得难度太高，不能用绘画的形式去表达所想描述的故事。番禺执信中学的美术老师周春云决定教他们画人物动态的方法。没想到，还真有了一批优秀作品。

周老师介绍，她的第一课是化繁为简，让学生从简单的表现方法中寻找到绘画的信心与乐趣。首先是展示一组图片，把同一个动作，运用三种方法来表现，表达绘画中，化繁为简的观察方法，并且要求同学们敢于尝试用其中一个方法来表达照片中的人物动作或者写生。“学生大都用最简单的火柴人的方法去画，并且还会有些人因为受到网上‘小小游戏作品’的影响，主动用了那种火柴人的方法去表现动态。我及时的展示这些作品，并鼓励大家都可以这样跨出成功的第一步。”

第二课是循序渐进，增加道具与背景，让学生从简单的绘画手法中，表达自己需要的场景与情感。周老师指导学生尝试用莲藕人或者方形积木型来表达动作，并配合背景，做一个场景的训练。这个步骤的时候，很多同学感觉很有意思，甚至有学生用火柴人和积木型结合，画出舞台效果，这个学生还兴致勃勃地对周老师说：“老师，本来我想画出群魔乱舞的效果的，但是，一节课时间不够，我就只画出这三个人，行不行。”周老师发现，这个学生能够结合道具和背景用这样的方法画出人物动作，效果也是很好，于是马上把他的作品用实物投影展示出来給大家看。

周老师介绍，第三课是进一步探究，为所绘的人物动态加上自己喜欢或者有趣味性的人物形象设计。“通过前面两步，我开始要求学生在此基础上，給莲藕人穿上衣服，进行形象设计。进一步为将来的组画中的角色设计动作和形象打下基础。”听说自己給莲藕人设计形象，很多学生很兴奋，他们设计出来很多搞笑有趣的人物出来，并且绘画风格各异。

（崔智颖  周春云）