自从提出教育优先发展的战略方针后，各级政府加大了对教育的投入，学校的办学条件有了很大的改善，但一些地方仍然存在着较大差距。校园文化作为学校建设的重要一环，加快校园文化建设，对于全面提高教育质量具有很重要的意义。

现在很多的学校只重视物质文化的建设而忽视精神文化的建设，也有的学校是只注重学生智力因素的培养而忽视非智力因素的开发，更有些学校是只注重思想认识的灌输和道德行为的强化而忽视间接情景的暗示。但人的思想和某些品质是不能靠单纯的知识传授来养成的，要借助道德环境长期的细腻的熏陶，只有在这种环境下培养起来的品质结构才具有稳定性，才能经受住外界环境的刺激，加快校园文化建设刻不容缓。

现在我国的教育理念在不断的发展和进步，新时期的教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”，基础教育要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，最紧迫的任务就是要转向素质教育。由“应试教育”转向素质教育是建设有中国特色社会主义教育的一个根本问题，是当前教育改革和发展的必然走向。素质教育的内容包括教育要面向全体学生，要注重德智体美劳全面发展，要让学生主动发展，这同样要求学校加强校园文化的建设。

众所周知，校园文化自身渗透着优秀的民族文化和丰富的科学知识，学生在健康向上、丰富多彩的校园文化中，通过不同思维的不断碰撞，在寻找个人与集体、社会的结合座标的过程中，不断整合自己的思想与价值体系，从而逐步深入地认识社会、认识人生，并获取许多课堂上得不到的知识与技能，有助于全面提高教育质量。

作为校园文化行业的专家，灵坤文化的教育专家团队擅长“学校文化传承、环境育人、特色发展”等角度的挖掘与梳理,通过对学校文化的定位、学校特色的提炼，在“安全、健康”的前提下，以 “学校满意，学生喜爱，一校一品”为标准进行设计策划，帮助学校成功塑造校园文化。

不仅如此，灵坤文化独创校园文化建设品牌树体系，以理念、行为、视觉、环境、传播等五大文化系统为指导，为客户量身定制全方位的校园文化品牌策划与建设方案，为学校加快校园文化建设，全面提高教育质量作了巨大贡献。