原标题：富士康留守儿童公益实验

　　穿着自己亲手制作的机器人服装摆出最酷的姿势，这个假期富士康给予了孩子们莫大的欢乐。 记者 陆颖 见习记者 黄铭 摄

　　留守儿童在富士康体验充满欢乐的假期。 记者 陆颖 见习记者 黄铭 摄

　　数据来源：《中国留守儿童心灵状况白皮书》

　　暑假里，IE学院异常热闹，这所俗称“富士康大学”的成人继续教育、职业培训场所里，几个小男孩在楼道上蹿下跳、嬉戏玩闹，四处充斥着幼龄儿童喧闹的嘈杂声。这是富士康“阳光夏令营”活动，280名孩子在这里上课学习。他们仿佛候鸟般夏至秋归，他们是农村留守儿童或城市流动儿童。

　　上课时间到，没有铃声，“任课老师”扯着嗓子叫唤，数十名孩子从各个角落鱼贯而出，排列成两条队伍，走向1楼电教室。在众多诸如舞蹈、绘画、书法、英语等兴趣科目中，最受欢迎的莫过于机器人。

　　电教室中放置着15台电脑，电脑前连接着一个小型机器人，在这堂课上，孩子们将掌握编写电脑程序语言，透过手中的遥控器，操纵电脑屏幕中的蝙蝠飞翔。不仅是学习计算机编程课，还有熟悉父母的工作环境、体验城市万花筒般的生活，都让他们感到新鲜、好奇，夏令营就是他们接触城市的切口。

　　5年来，富士康每逢夏季都举办这类活动，既成全员工家庭团聚之美，亦分担孩子抵深无人照料之忧。不仅如此，这家超级工厂开始思考社会责任，走出狭小的企业利益视野，把目光瞄准农村留守儿童。

　　2年前富士康进行慈善探索，大手一挥投入1000万，在乡村学校兴建厨房、在田间地头捐资助教，却始料未及地被安全、健康、分离创伤等绊脚石牵制。1年前，他反思种种，以近乎不计成本的方式，静悄悄地开展一场公益实验——培育种子“心灵导师”，搭建孩子的伙伴关系网络，缓解留守儿童心理问题。

　　面对社会问题时，作为企业究竟可以做些什么？如何做才能更好地满足社会需求？富士康提供了一个实验样本，关爱农村留守儿童可以有另一种可能。

　　2.3万留守“富”二代

　　清早7时许，位于深圳龙华梅观高速旁的富士康城苏醒了。

　　身着红蓝白配色工衣的人流如潮水般涌来，即走即停的接送大巴络绎不绝，熙熙攘攘、人声鼎沸的景象达数小时不止。被誉为“世界级工厂”的富士康，在深圳龙华科技园区这片不足2.3平方公里的土地上，有着惊人的近30万名年轻人。

　　富士康城的称呼毫不夸张，一座小城市所具备的公共设施它应有尽有，医院、银行、学校、商场、美食街等等。暑假从湖南老家来深圳的陈梦可，在参观过妈妈工作的地方后，用童稚的声音惊叹道：“竟然还有警察局！”

　　陈梦可是少数留守在乡村而有机会走进城市的幸运儿，她妈妈用尽千方百计，为女儿谋得在深圳接受教育的名额。随着城市化进程，越来越多父母外出打工，更多的孩子被留守在乡村。

　　据2013年全国妇联发布的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》显示，依据第六次人口普查样本数据推算，全国农村留守儿童数量多达6102.55万。

　　富士康关注留守儿童群体，起源于内部报刊《富士康人》的一篇报道。2011年“六一儿童节”前，该报策划了一组“富”二代的系列报道，2名内刊记者跟随员工李芳回到家乡，探访留守在家的女儿。

　　李芳一行3人乘坐汽车、高铁，奔赴位于湖南衡阳市中心8公里外的小乡村，在距离大学城相隔一条马路的出租屋里，祖孙两辈生活在一起。

　　时隔1年未见的母女团聚情景，没有该报记者想象的温馨动人。为哄女儿开心，李芳从行李包中掏出准备已久的礼物，铺满整整一张桌子，然而小女孩的脸上没有流露出一丝欣喜，反而出现陌生、胆怯和戒备的神情，场面尴尬极了。

　　这种“冷漠”的氛围蔓延至随后3天的相处中，李芳母女间的互动很少，直至别离前一晚，素来沉默的小女孩低声说道：“妈妈可不可以不要走”。

　　离开衡阳返深那天，李芳坐在车上，隔着车窗玻璃向女儿挥手告别。

　　女儿始终别过脸，躲在奶奶身后。

　　待到车子发动，女儿猛然转过身，追着车子大哭。

　　随行记者将这几日对李芳家庭、乡村和留守儿童群体的观察记录下来，写成《零距离接触留守“富”二代》刊发在报纸头版。在报纸出炉不到2小时，热线电话就响个不停，不少员工读过报道后，打电话来反馈。

　　其中，多数意见都说该报道真实感人；部分则表达了不满，“你们把留守儿童写得这么凄惨，让我看了很难过”；还有的人在指责报道一味渲染留守儿童的悲惨，却没有针对问题提供解决办法。

　　富士康大陆地区新闻发言人刘坤认为，正因为报道击中了留守儿童家庭的痛点，才会招致员工的“批评和谩骂”。

　　这场风波引发了刘坤的思考，究竟在富士康里，还有多少像李芳这样的家庭？企业应当如何做，才能为留守儿童及其家庭分忧？

　　2014年3月，富士康集团工会展开一项针对员工留守子女情况的摸底调查。统计数据显示，富士康员工留守子女多达约2.39万人。

　　上线1分钟名额抢光

　　在用工最鼎盛时期，富士康集团员工数量多达100万人，“若能解决企业内部的留守问题，也算为社会释放了很大压力”，刘坤说道。

　　秉持这样的想法，富士康对内部员工子女开展了“阳光夏令营”活动，每年暑假期间，进行为期1个月的兴趣爱好课堂。

　　6月某一天，陈梦可的妈妈和杨愿景的爸爸守在电脑前，目不转睛地盯着屏幕，时间缓慢推移，夏令营的报名通道即将开放，他们摩拳擦掌，就为孩子争夺一个名额。

　　时针指向9点，杨愿景爸爸将填写好资料的申请表格提交了，数秒后网页跳转到提示页面，“提交成功”。他特地留意看了名次，在倒数第2的排序里抢到学位。

　　然而陈梦可妈妈则没那么幸运，她过于心急地在8点59分交报名表格，因此“提交失败”了，待到重新填资料再次提交时，所有名额已被一抢而空。

　　今年夏令营在网上开放后，短短4分钟内逾400人报名，而原预设的200个学位，在1分钟内爆满。陈梦可妈妈只好死皮赖脸地恳求主办方集团工会给予机会。最后，夏令营应要求增加了80个仅对留守儿童开放的名额，缓解了供不应求的矛盾。