科学的教育质量观首先，要重视人的价值。以人为是教育的核心，以人为本就是将大学生自身的健康和学习作为教育的标准。其次，教育具有整体性，同时又具备着差异性，二者不可分割。树立科学的教育质量观必须对教学理念进行创新、合理规划教学内容和目标，然而在这种理念的影响下，每所高校所制定的目标都要从学校实际出发，对于层次不同的学校来说，所制定的目标也存在着差异性。再次，坚持可持续发展的原则。我国社会要想得到发展，就要长期坚持可持续发展的原则，并为可持续发展做出大量的努力，在学校教育中，每个学生的健康成长和学习都对他们的终身有很大的影响，科学的教育质量观尊重学生的发展，并挖掘学生的内在潜能，使学生得到全面的发展。最后，特色鲜明，与多样化的发展相结合。不同的学校对学生发展和学习的要求也不同，同时对教育质量观的看法也不同，因此，不同的学校应该抓住学校发展的优质，将学校所具有的特色展现出来，这样才能使学校向着多样化的发展方向努力，才能满足社会对不同人才的需求，在社会大舞台中，进而实现学生的发展目标。

　　树立科学的教育质量观，主要是将学校人才培养质量得以提高，需要增强大学生思想政治教育科学的人才培养意识。在近几年来，大学生思想者政治教育在教育理念方面常常出现教育偏差现象，没有树立以人为本的教育思想观念，这就加深了大学生的思考，大学生思想政治教育必须以育人为前提，在各方面完善学生的思想品质。从学生学习和发展的实际状况出发，合理安排教学内容，并且为学生开展一些实践性很强的教育活动，旨在培养学生的特长，使学生有针对性的学习。此外，教育工作者还要引导学生主动接受大学思想政治教育，以塑造大学生优秀的思想行为品质。

　　3 如何树立科学的教育质量观增强大学生思想政治教育实效性

　　（1）坚持以人为本的教育理念

　　目前我国高等教育应该讲大学生思想政治教育放在首位，大学生思想政治教育可以提高学生的综合素质、丰富学生的生活、锻炼学生的综合学习能力等。为了增强大学生思想政治教育的实效性，就需要坚持以人为本的理念，尊重人的自身价值，使学生在学习中得到成就感。质量是教育的生命，做到以人为本就要从学生的实际生活出发，要从学生的发展、学生的心理方面入手，使大学生的身心得到健康发展。

　　（2）科学制定教育目标

　　大学生思想政治教育实效性的发挥并不是一蹴而就的事情，需要教育工作者不断的努力，同时还要将过去比较单一的固定的思想摒弃，通过树立科学的教育质量观，在正确的思想引导下，应该根据现代大学生的个性特点和思想主张，从学生自身的道德素质方面出发，使其道德品质得以提升。

　　（3）开拓当代大学生视野

　　随着信息时代的发展和进步，大学生的思维越来越活跃，他们主张个性张扬，追求新鲜事物，一些思想观念也在左右着学生的思想，让他们不知道向左还是向右。面临着这种状态，大学生思想政治教育在内容的安排上面就要求紧跟时代发展的脚步，如果学生只是一味地学生一些旧知识，就会让学生对学习失去兴趣和学习的耐心。大学思想政治教育只有和社会共同进步和发展，吸取先进的、科学的思想，才能将我国的优良品德传承下去。树立科学的教育质量观，大学生所学习的知识必须具备时代发展的特色，利用教育的本质来突出教育内容的新颖，进而开拓学生的学习视野。

　　（4）培养学生的实践能力

　　摒弃以往传统的教育思想，努力培养学生的社会适应能力，作为教育工作者应该鼓励学生多参加一些社会实践活动，让学生在社会活动的参与过程中增强自身的体验感，通过参加丰富的活动，来锻炼自己的能力。此外，大学生还可以利用网络资源，增进与他人之间的交流，将大学生思想政治教育实效性发挥出来，以提高大学思想政治教育质量。

　　4 结语

　　综上所述，树立科学的教育质量观是我国高校教育可持续发展的目标，同时也是学校真正实现教育育人的目的。在科学的教育质量观的影响下增强大学生思想政治教育实效性，可以全面提升大学生的思想政治素质，锻炼学生各方面能力，使学生在体验中得以完善自己，科学合理设计教育内容，实现教育的整体性和多样性，促进大学生思想政治教育创新，使大学生得到全面的发展。

9 楼 2015-10-30

　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）08-0-02

　　高速发展的社会主义市场经济对人才的需求量日益增长，人才的需求量反映了社会必须对教育给予高度重视，目前，在我国各大高校教育体系中，不仅要求要对当代大学生进行专业技能的训练，还包括了对学生进行的全面的思想政治教育，包括了思想道德修养，历史纲要，马克思主义毛泽东思想系列教育内容，充分体现了当代大学生教育中对大学生的思想道德政治教育的重视。围绕“八荣八耻”形成的社会主义荣辱观，作为当代大学生思想道德教育的重要方面，对学生的价值观的塑造起着尤其重要的作用，帮助学生树立正确的社会荣辱观和价值取向。在教育环节中，我们应当十分重视帮助学生树立正确的社会主义“荣辱观”。我们要密切社会主义荣辱观和高校思想政治教育二者的联系，将荣辱观教育渗透到思想政治教育的各个方面和具体的教学内容中。

　　一、我国当代大学生思想道德修养水平存在的问题

　　在当今社会，全国各高校的思想政治教育的主要核心目标旨在帮助广大学生树立正确的世界人生观，价值观，社会主义荣辱观作为集体主义的核心价值内涵，成为各大高校思想政治教育工作的重心，帮助大学生树立社会主义荣辱观，践行社会主义荣辱观成为各大思想道德教育的核心内容和难题。长期以来，我国各大高校在思想政治教育中，努力保持正确的方向，在整个教学科研和教学内容改革等各个方面都取得可喜成绩，在正确的思想引导下，我国当代大学生的思想道德修养总体向着积极健康的方向发展，当代大学生具有明显的集体主义价值观，强烈的社会责任感，团结协作，自强不息等等，但不可忽视的是，在当代大学生的优良思想道德修养中也存在一些悖于当前社会主流倡导的思想道德素养的思想观念和思想倾向：