1、缺乏诚信意识，道德标准偏低。在当前的社会群体中，大学生都普遍认为，诚信为人之根本，诚信自古以来是中华民族的民族精神和传统美德，整个社会颂扬以诚待人，诚信道德修养成为大学生自觉培养的重要内容。然而，在一部分大学生群体中，诚信意识淡薄，他们没有树立正确的诚信观念，诚信缺失，严重影响了当代大学生塑造的良好社会印象，有部分学生存在违背诚信的不当行为，比如，考试作弊，学术不端，抄袭等，同时待人不真诚，虚情假意等，诸如此类违背诚信原则的行为，都严重损害了当代大学生诚信友善，乐于助人等正面积极的社会形象，导致了整个道德标准降低，严重拉低了整个社会的道德水平和档次。

　　2、以自我为中心，缺乏集体主义。在当代开放的社会背景下，各种思想的传入会从各个方面对大学生的思想方面造成或好或坏的影响，西方社会思潮中有很大一部分有益的思想能给社会思想道德素养的提升输入正能量，比如西方思想中倡导公平，平等，自由，都体现了对人的重视与尊重，捍卫人的合法权益，追求自我的幸福，这都是正确思想观念，我们可以吸收借鉴，然而由于西方思想文化中宣扬个人中心，强调自我的中心地位，在一定程度上，对当代大学生的价值取向的建立会造成不良影响，学生在追求自我的过程中，将更多的目光投射在自我身上，可能会忽视维护他人利益，缺乏为人民服务的意识，注重追求自我利益，将个人利益凌驾于集体利益之上，甚至为了达到和满足自我利益而不择手段，牺牲他人和集体利益。

　　3、拜金主义与享乐主义盛行。由于我国社会主义商品经济不断发展，在社会主义市场经济体制下，人们强调物质利益的最大化，不断追求获得物质满足，利润为上，在这样的经济背景下，容易滋生整个社会的拜金主义潮流，可能误导当代大学生不断追求物质利益，盲目拜金，金钱至上。同时在此基础上，纵情享乐，盲目攀比，奢侈浪费，形成恶性的社会风气。

　　二、如何将社会主义“荣辱观”教育与高校思想政治教育进行有机结合

　　高校思想道德教育作为当代大学生思想道德素养提升的主要途径，应当受到高度重视。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”，为整个社会倡导正确的价值取向，八荣八耻形成的核心荣辱观，作为当前核心价值观的指导思想，也为当前各大高校的思想政治教育提供了正确的方向和指导思想。我国各大高校的社会主义思想政治教育都应当将社会主义荣辱观纳入其中，以此来提升当代大学生的思想道德素养。下面主要从三个方面来探讨如何将社会主义荣辱观与高校的思想政治教育紧密结合：

　　1、加强宣传力度，营造诚实守信的校园环境。在社会主义“荣辱观”的核心内容中，明确之处，以诚实守信为荣，所以，我们当前学校的教育首先要大力宣扬八荣八耻所倡导的核心价值观，通过授课，讲座，媒体的宣传途径，来扩大社会主义荣辱观的社会影响力，通过社会诚信意识的宣扬，帮助大学生建立良好的动力支撑，同时也形成舆论导向，对违反诚信的行为起到限制和约束作用。在此基础上，各大高校应当着力于健全和完善诚信体系，从档案和考试等方面来进行真实的记录，同时，还要建立合理的诚信奖惩制度，鼓励和奖励诚信行为，并且以此作为优秀实例加以宣扬，而对违法诚信的行为，则要视情节严重与否，酌情处罚。

　　2、充分发挥高校网络的德育功能。当今社会作为信息网络时代，网络媒介成为大学生获取信息的主要来源之一。当代大学学生崇尚科学，与时俱进，解放思想，走在时代的前沿，利用网络获取相应信息，为了能扩大学生社会的思想教育的作用，关于社会主义荣辱观和思想政治教育的内容应当适时在网络上传播，帮助当代大学生树立正确的价值取向，使之能正确地判辨是非。

　　3、将荣辱观教育渗透发到高校师德建设。在当前的思想教育一直改革中，教师作为教学环节的主导者，在整个教学环境中，组织各类教学活动，引导学生主体进行有序的教学活动，在整个高校的思想政治教育中，只有将社会主义荣辱观渗透到师德建设中，用教师在教学活动中的示范引导榜样作用，潜移默化地感染学生，所以在整个教学环节中，应引导各教师加强社会主义荣辱观的学习，以教传教，能通过教师的传递作用和教师的指导示范作用，更好地为我国的思想政治教育服务。

　　三、结语

　　作为马克思主义中国化的新发展，社会主义荣辱观的确立帮助当代大学生树立正确的价值取向和思想观念，极大地提升了大学生的整体的思想道德修养，倡导了正确了思想价值观。各高校积极开展社会主义荣辱观教育，将荣辱观教育融入思想政治教育体系内，成为思想道德教育的有机组成，必须要贴近当代大学生的实际生活，教学内容丰富，教学方法独特，教学思路创新，努力为当代大学生的社会主义荣辱观的教育营造良好的人文环境，促进整个社会风尚的确立，引导社会进入富强民主文明和谐的新社会。

10 楼 2015-10-30

　　微博作为一种新兴的信息传播媒介深受大学生的喜爱，几乎每个大学生都有自己的微博账号，为此，微博信息对大学生的思想和行为具有极其重要的影响作用。在当下高校思想政治教育工作中，教育工作者传统的教学方式已经不能适应新时期学生的学习需要，借助于微博创新思想政治教学成为一种教学趋势，将微博作为思想政治教育的载体也将有助于提高高校思想政治教育的成效。

　　一、微博对高校思想政治教育工作的影响

　　作为一种即时的网络信息传播工具，微博适应了当下人们快节奏的生步调，从信息的传播内容上看，微博的信息内容更加多种多样，并可以实现图文结合，动静结合的形式，大学生是构成微博用户的一个重要群体，通过将自己感兴趣的社交对象加关注的形式了解对方的状态，实现自由的沟通和交流。在对微博与高校思想政治工作的关系研究中，可以将微博对高校思想政治教育工作的影响分为以下几方面。首先，微博的使用影响了大学生的思想价值取向，受信息传播方式的影响，在当今社会，每个人都不再仅仅扮演信息接受者的角色，而是可以自由参与到信息传播过程中的各个环节，这在很大程度上影响了传统媒体信息传播的权威性，充分发挥了大学生的自主性，打破了教师、家长和主流媒体的话语权威，但是，由于大学生正处于人生观和价值观的形成时期，各种信息给大学生思想政治教育带来了不同的挑战。其次，微博对大学生的心理健康教育具有重要影响，在新媒体时代，各种交流软件丰富了大学生的交流渠道，受网络虚拟性的影响，大学生可以不受身份的限制自由的与他人进行对话，表达自己的真实情感，但是，这种信息交流特点，也使得很多大学生在网络交流中道德意识淡薄，不断降低自己的道德约束，甚至有很多大学生沉溺在网络世界中不能自拔，这都在很大程度上影响了大学生的健康成长，而这些都应该成为当今高校思想政治教育的关注点。最后，微博信息的开放性在很大程度上影响了大学生的性格，当代大学生大都追求时尚和个性，自我表现意识较强，而网络可以满足大学生的个性化需求，让大学生在互联网上发表自己的意见和看法，张扬自己的个性，对此，学校思想政治教育工作必须做好适当的引导工作，预防大学生滥用新媒体的现象。

　　二、微博在高校思想政治教育中的创新应用